2001年7月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第一次将“科学”列入了幼儿园教育活动中,让“科学”除去了它神秘的外衣,成为幼儿学习的内容。科学走近了幼儿,幼儿也走近了科学。在农村,幼儿园的科学教育活动既存在问题,同时也有着它独有的优势。