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摘要
依托虚拟现实、多媒体数据库和网络通讯等技术,虚拟仿真实验教学成为现代高校人才培养的重要教学手段,在课程改革以及人才培养中扮演着越来越重要的角色。为了解决虚拟仿真实验教学与传统教学评价机制的不适应问题,虚拟仿真实验建设应从教育理念、教学内容选择、师资队伍建设、教育内涵扩充和评价体系健全这五大角度入手,不断提升虚拟仿真实验的教学效果,为更深层次服务高校人才培养提供参考,进一步促进中国高校实验教学资源的多样化发展。
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单位浙江安防职业技术学院
