STEM是美国科学委员会提出的科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）多角度融合的综合教育概念，旨在培养学生成为具有创新能力、科研兴趣和国际化视野的人才。以大学阶段清洁能源与可持续发展（全英文）教学与STEM相结合为例，对教学理念创新、教学内容改革、教学方法优化等作出了本土化解释。通过多元化课程考核与调查问卷对学生学习效果做出评价，总结存在的问题并对其未来发展方向进行展望。
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