与儿童相关的突发公共事件发生时,对儿童进行科普十分必要。绘本图文结合,具体形象,符合儿童的思维方式。因此,突发公共事件中如何进行科普绘本创作,亟待关注与探讨。通过解析优秀科普绘本及已出版的新型冠状病毒科普图书可知,突发公共事件中的科普绘本创作,既要具备优秀绘本以故事为讲述模型、图画与故事高度契合的特征,又要达到科普所需的科学性、精准性,还要满足突发公共事件所触发的即时性高、兼顾人文关怀等特殊诉求。
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