目前大部分院校对医学生的人文素质教育培养不够全面，不利于医学生综合素质的提升。将“互联网+情景模拟”教学方法应用于临床医学专业硕士研究生的教学过程中，通过对应用效果的分析表明，学生的临床实习效果指标和人文素质指标均高于传统教学方法。因此采用“互联网+情景模拟”教学方法能显著提高临床医学专业硕士的临床技能以及人文素质，是一种符合当下医学研究生教育的教学方法。
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