受到教育制度不断改革的影响,让素质教育得到了广泛的推广和应用。小学科学课程的开设,一方面,能够开发了学生的思维;另一方面,则使学生能够灵活应用所学习的相关知识。以提升其核心素养当作宗旨,有关教师人员应该从创新教学手段入手,为学生设计出更加新颖的学习内容,引发其能够主动进行学习,以便确保最终教学工作的效果获得保障。本文通过阐释科学素养的概念及其内涵,并且对其开展的作用加以探究和分析,有助于确保科学教学工作的质量达到相关规定。
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