以微信雨课堂构建移动学习环境的实践探究

作者：王莉

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(12): 193.

• 雨课堂
• 教师
• 移动学习环境

雨课堂在通过微信进行教学的过程中,应该注重移动学习环境的构建,特别是家长和教师之间有效互动、学生与教师之间有效互动,所以在综合效率提升上,要考虑到移动学习环境的有效构建,通过及时答疑解惑,以及对课堂教学效率有效提升等,全面地提升移动学习环境,促进移动教学全面发展。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院