进入新时期以来,为了适应我国人民的精神文化增长的需求,我国教育部门开始进行了一系列的变革,希望促进我国教育事业的发展。翻转课堂的教学模式是新时期教育变革的重要方式,对于推动实践理论课程结合有非常重要的作用。传统的人体结构教学是一门比较冷门、枯燥的课程,学生参与度不高。人体结构学是医学的基础学科,是研究人体构造的主要课程设置。下面文章我们就对翻转课堂在人体结构学教学的应用进行分析和探讨。
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