整合 重构 建构——《说和做——记闻一多先生言行片段》备教札记

作者：王正升

来源：中学教学参考, 2023, (13): 5-12.

• 整合
• 重构
• 建构

优秀的教学设计是否有生命力，在于教学逻辑的处理。文章论述《说和做——记闻一多先生言行片段》的备教过程，即教学资源整合，教学目标、教与学的关系、教学内容重构，备课理念建构。