大学英语课程思政的核心是教师在课程教学过程中发挥能动性，以学生发展为中心，挖掘大学英语课程的特色和优势，对学生的语言能力、文化意识和思维品质等进行综合培养。大学英语课程具有丰富的人文内涵和思政元素，教师要将思政教育有效地落实到课堂教学的每一个环节。本文结合教学实例，从三个维度探索大学英语课程思政元素的挖掘，以期更好地实现大学英语课程的育人目标。
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