摘要

为响应国家关于全面加强和改进新时代美育工作的号召,在教育教学过程中,学校通过组织学生诵读经典、拍图片、写配文、表演创作、记录生活等方式来开展一系列的美育教育教学实践探索,从而提高学生的审美能力。