摘要

为培养适合地方医养结合养老机构养老护理人才,探求老年护理人才培养模式,结合常德医养结合养老护理人才职业能力需求调查结果,将职业需求分为核心能力、重要能力、一般能力,对接12项职业能力、19个维度、34门课程,提出了"1-2-3-3"地方医养结合养老护理人才模式。