科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨医护合作健康教育在心导管室介入手术中的应用效果。方法按照随机数字表法将2019年1月至2019年10月在郑州大学第一附属医院择期进行心脏介入手术治疗的162例患者分为A组和B组,每组81例。给予A组患者常规健康宣教,给予B组医护合作健康教育,对比两组应用效果间的差异。结果手术治疗前,A组和B组焦虑评分对比无明显差异(P> 0.05);手术结束2 h后,两组焦虑评分均较手术治疗前明显降低,且B组焦虑评分显著低于A组,差异显著(P <0.05)。手术开始前,两组心率和呼吸频率对比无明显差异(P> 0.05),手术进行10 min后和手术结束时,B组心率和呼吸频率均显著低于A组,差异显著(P <0.05)。B组患者的总满意度显著高于A组,差异显著(P <0.05)。结论在心脏介入手术治疗中运用医护合作健康教育有助于缓解患者焦虑、紧张的情绪,可稳定患者的心率和呼吸水平,其临床运用效果深受患者青睐,值得临床应用。
- 单位
