社会各界基本达成共识:混合式教学模式将成为未来教育的"新常态"。如何将线上学习和线下学习有机结合起来,既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程中主体的主动性、积极性与创造性?是教育业界探讨的主要方向。本文以具体课程《会计信息化》为研究对象,探索在该课程中实施混合式教学模式的方式方法,分别从课程分析、线上线下教学活动设计、教学效果评价三个方面进行阐述说明,为混合式教学模式的发展提供一定参考。
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