核心素养导向下小学道德与法治课堂教学模式研究

作者：陈秀玲

来源：考试周刊, 2020, (35): 111-112.

• 核心素养导向
• 小学
• 道德与法治
• 课堂教学
• 模式

在核心素养导向下强调道德与法治课堂教学,对于小学生而言意义重大。教师应该在教学过程中,应用多种有效方式提升道德与法治课堂教学的效果,让学生从根本上认识到道德与法治对于素质培养的重要性。