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摘要
<正>语文新《课标》要求教学立足学生核心素养发展，遵循学生身心发展规律，发展学生思维，张扬学生个性，提高学生的学习能力。因此，教师就要创造性地开展教学，关注个体差异和学习需求，寻找课堂教学的突破口，激发学生的学习兴趣，促进学生自主、合作、探究学习。尤其是初中语文课堂，学生好奇心强，思维较为活跃，那就要遵循学生的需求，把知识问题化，以问题导学，以问题驱动学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能。教师在课前就要针对学情和教学内容，依据新《课标》及单元教学要求，综合分析，准确设计问题，体现问题的梯度和效率。课堂上抓住学生的兴趣点和专注点，
