小学低年级阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期，在这个阶段推动学生开展整本书阅读活动，是非常必要的。小学低年级语文教师在教材教学的基础上，还需要围绕整本书阅读进行教学，提升学生读书的兴趣和耐力，帮助学生养成良好的读书习惯。本文首先分析了小学低年级整本书阅读的意义，其次从多个角度出发，探究了小学低年级整本书阅读的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
