建立交流支点 促进阅读构成

作者：孙霞

来源：高中生学习(师者), 2021, (04): 58-59.

<正>随着人们阅读能力和素养的不断提高,阅读已然成为一种习惯,阅读力成为青年必备技能。阅读力,包括读者对文本的理解能力,解构能力,鉴赏能力,甚至读者自我的再创作力,包括情感、思想、思维等,有独特价值。在培养阅读力时,传统的"读书百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"这类静待花开式的方法固然很好,但如果没有主动自觉意识作为先导,极有可能沦为泛读空读,缺少进一步思考的能力。