良好的秩序感对幼儿的学习和生活都非常重要,教师要抓住幼儿阶段这一关键期培养幼儿的秩序感。幼儿阶段是幼儿秩序感形成的敏感期,尤其是中班阶段的幼儿,对各种常规和秩序有了较深的认识却在行动上不能很好地遵守秩序,因此需要教师的有效培养。根据幼儿在进餐角色游戏中秩序感欠缺的表现以及幼儿对进餐游戏的热情,我们尝试在进餐游戏中培养幼儿的秩序感,本文主要提出了三种有效策略:优化午餐环境创设、制定角色游戏规则、树立自觉自律意识。
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