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摘要
日本概况课程蕴藏着丰富的以文化人、以文育人的隐性思政教育资源。但该课程教学大多以传授日本国情知识为主,往往忽略中国文化的导入和学生综合人文素养的教育,导致出现部分学生盲目崇拜日本文化的现象。发挥和提炼该课程中蕴含的中国文化基因和价值范式,并潜移默化地融入课堂教学,旨在培养学生形成正确分析、判断历史与现实问题的立场、观点和方法,冷静思考中日关系,并以高度的文化自觉和文化自信,主动担当起中国特色社会主义核心价值观的拥护者、践行者和传播者。
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单位青岛滨海学院
