打铁还需自身硬——多方面提升教师素养,增强吟诵教学吸引力

作者：颜丽

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 128.

<正>近年来,当吟诵教学逐渐走进现代语文教学的课堂之后,越来越多的一线教师开始了解并对这一古老的读书方式、教学手段产生了兴趣,但是,由于吟诵在近一百年的时间退出了教育阵地,导致从事教学的一线教师不懂吟诵,或者从未听说过吟诵,更无法进行吟诵教学活动。虽然长久以来,有一些老先生如叶嘉莹、陈少松、大学教授华锋、小学老师陈琴都在坚持吟诵教学,但是,总体而言,广大的一线教师是无缘与吟诵相识。