教与学，对话促进成长

作者：张玉华; 周世超

来源：教育科学论坛, 2021, (28): 49-51.

• 对话
• 成长

教与学,不是简单的双方各自的活动,而是在一个学习平台中,所有人之间相互的多方互动,也是在某个学习过程中,自己内在的思维活动。在教学过程中,教学者与学习者始终是一个有机整体,教与学的过程是一种对话过程,对话包括教师与学生、学生与学生、学生与文本的对话,其中所有的对话背后又蕴藏着对应的内在对话。