乡村振兴视域下乡村教师的发展困境及对策——以皖南H镇中心小学为例

作者：张伟; 查至行; 权王妍; 李艳

来源：西部素质教育, 2023, 9(10): 137-140.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202310034

• 乡村教师
• 乡村教育
• 乡村振兴

文章以皖南H镇中心小学为例，首先分析了乡村振兴视域下乡村教师的发展困境，然后提出了乡村振兴视域下乡村教师的发展对策，包括本地师资优先、参与乡村治理、振兴乡村文化。

• 单位
  安徽中澳科技职业学院; 中国科学技术大学