近年来，我国一直将培养学生核心素养作为人才教育的重点，使得高中教学模式以及教学方法不断发生变化，教师也在不断探寻能够提高高中数学核心素养培养能力的方式。但就目前而言，部分教师依然没有真正认识到核心素养导向的概念以及应用核心素养的方式，因此如何树立正确的课堂教学思路，做好基于核心素养的高中数学课堂教学工作成为目前高中数学教学乃至高中教学亟须解决的问题。
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