高职院校教师教学方法改革的自省与抉择

作者：成晓利; 张金芝

来源：职业教育(下旬刊), 2015, (16): 22-24.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2015.08.009

• 高职教师
• 教学方法
• 改革

当前高职院校教学改革如火如荼,而教学方法的改革则是较为薄弱的方面,成效不尽如人意,没有取得实质性的进展和突破。本文剖析了高职教师教学方法改革难以深入的内在原因,并从高职教师的教学责任意识、教学思维方式、专业实践能力等方面寻求解决问题的良方,以期突破改革的瓶颈。

• 单位
  日照职业技术学院