“综合实践活动课”教师角色的定位

作者：庄瑜

来源：教育, 2018, (43): 19.

<正>综合实践活动课是新一轮课程改革的产物,是21世纪育人模式的一种新探索。教师如何自己去选题、计划和实施?上课时如何组织教学?社会实践中获取的大量资料该如何利用?课内外活动的比例是多少?自主学习的情境下,教师的主导作用如何体现?一种情况是将综合实践活动变成学科拓展活动,譬如在教室里"教"综合实践活动课的现象普遍存在,有些教师"不放心"而过多地帮助学生设计活动;另一种情况就