角色游戏材料作为游戏的重要物质基础,具有支撑游戏开展和促进幼儿认知、社会性、身体和语言等多方面的身心发展的重要作用。调查发现,当前幼儿园角色游戏材料投放存在材料投放固化封闭、材料使用记录缺乏、材料种类和数量较少、新旧材料搭配不合理、材料更新周期慢、投放层次不明显等问题。应打破固定的游戏材料投放区,打造环境的开放性;添加游戏材料使用记录,探索材料使用的创造性;多方式适量增加材料种类和数量,彰显游戏材料丰富性;教师依据幼儿年龄投放材料,关注材料投放层次性。
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