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摘要
为高质量实施“双新”课程改革，落实党的二十大会议精神，教育部基础教育教学指导委员会教学管理改革指导专委会在上海召开2022年度研讨会，大会充分讨论了“双新”课程改革的精神与特征，提出“双新”课程改革不仅仅是一次“教改”或“课改”，而是“综改”和“深改”，理解“双新”课改要有时代高度、世界视野和综合思维，区域推进要明确定位、统筹谋划和协调推进，学校实施要着力推进校本化实施与育人方式变革，教师实践要提升参与改革的积极性与胜任力。
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单位上海市教育科学研究院
