贫困地区中小学教师不良人际关系的成因及改善

作者：周文斌

来源：昭通师范高等专科学校学报, 2005, (06): 63-67.

• 贫困地区
• 中小学教师
• 人际关系
• 改善策略 the poverty-stricken area
• teachers of primary and middle schools
• interpersonal relationship
• improvement of tactics

贫困地区中小学教师人际关系有较为严重的不良现象,表现为:人际交往技能的欠缺,主动交往意识不强,交际面狭窄,人际交往定位不当。形成原因主要有教师职业劳动特点影响,贫困地区社会及经济发展状况限制,“文人相轻”心理作祟,认知偏差。要改善不良人际关系,需要提高中小学教师对人际关系的认识,解决观念问题;加强训练,提高人际交往技能;创造和谐的人际气氛,改善教师工作、生活环境。

• 单位
  昭通师范高等专科学校