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摘要
基于传统的教育手段下,学生发表自己真实想法的机会很少,通常都是根据教师的要求将这样或那样的学习任务尽快完成,思维长期处在被动状态之中,因此学科的成绩很难实现提高,同时提高学习能力的难度也不断加大。课堂教学中的气氛枯燥乏味,授课方法的单调固化,都是对学生学习积极性的严重打击,同时还会使学生的学习成绩间接性变差,无法收到较好的教学成效。为此,要想实现教学中上述情况获得有效的改善,绘本教学模式的加强建设略显尤为重要。但在外界不良影响因素的侵扰下,绘本教学模式种仍具有诸多急需解决的问题,本文针对存在的问题深入分析,以期为相同学科教学效果的进一步提高提供借鉴。
