语境是语言使用的环境,如果缺少语言环境,单词就没有意义,话语只有置于情景、语境中,才具有某种含义。语境对语言的使用有着制约作用。语境的主要功能有:消除词汇的歧义;明确词汇指代的对象以及提供词义猜测的线索。词汇教学是英语教学的一大要素,所以有必要正确理解和应用语境理论。在语境理论的指导下,英语词汇教学有以下策略:利用文化语境的词汇教学策略;词不离句的词汇教学策略;语境线索的词汇教学策略。语境理论指导下的词汇教学有利于词汇的理解和正确使用,对英语词汇教学有着重要的意义。
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