随着经济发展和经济金融化程度不断加深,创新人才紧缺成为新金融业态变革的主要阻力,越来越多的学校开设了数理金融专业。如何能够培养出富有创新能力的数理金融专业人才是业界关注的焦点。因此,本文从多元化授课思想出发,提出要基于现实的情景教育、多元化辩证思考和经济学框架下的系统分析三个方面来改进传统的数理金融本科教学。
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