在小学语文教学过程中，作业的设计是关键。以往很多语文教师会布置一些书面作业，此形式枯燥乏味且固化，而且效果也并不理想。在“双减”政策提出以后，明确规定了要全面压缩作业总量以及时长，达到学生作业负担减轻的目的。在“双减”政策的推动下，各小学语文教师开始着手钻研如何才能在精减作业的同时提高教学效率。本文在分析小学语文作业设计重要意义的基础之上，提出了小学语文作业设计中存在的问题，进而有针对性地提出了具体的优化建议。
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