儿童音乐美感是儿童对于音乐之美的主观感受。音乐美感的培养对于儿童高尚情操和健全人格的养成具有重要意义。儿童音乐美感活动包括两种形态,分别为自然自在的形态和自觉自为的形态。为了促进儿童音乐美感的发展,教师必须遵循儿童听觉艺术的感知规律和音乐美感的发展规律,结合音乐学科特点,引导学生进行丰富多样的音乐实践活动,在多样化的音乐实践活动中,激发儿童的音乐潜能,培养儿童的音乐美感。
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