提高小学生心理健康教育活动质量的策略研究

作者：杨玲

来源：新课程, 2020, (48): 215.

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目前,学生家长和小学老师通常对小学生的心理教育还存在着比较局限的了解,这对小学生健康心理的形成很不利。在此针对如何提高小学生心理健康教育活动质量的策略研究进行探讨。