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摘要
在内科学教学的过程当中,以问题为基础的病案教学法不仅有助于学生提高其临床思维的能力,也在一定的程度上丰富了学生医学方面的知识。所谓"以问题为基础的病案教学法在《内科学》教学中的应用",是病例作为教学的对象,问题则作为切入点,在思考探讨问题的发生原因和解决办法的时候,锻炼了学生的思维,一个完整的体系,使学生的思维模式也是一个完整的弧度。此类教学方法足够的创新、先进和科学,受到医学界的青睐,成为内科学教学的主要发展趋势。
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在内科学教学的过程当中,以问题为基础的病案教学法不仅有助于学生提高其临床思维的能力,也在一定的程度上丰富了学生医学方面的知识。所谓"以问题为基础的病案教学法在《内科学》教学中的应用",是病例作为教学的对象,问题则作为切入点,在思考探讨问题的发生原因和解决办法的时候,锻炼了学生的思维,一个完整的体系,使学生的思维模式也是一个完整的弧度。此类教学方法足够的创新、先进和科学,受到医学界的青睐,成为内科学教学的主要发展趋势。
