基于故事策略的小学英语微课设计

作者：夏静

来源：新智慧, 2019, (14): 32.

• 故事策略
• 小学英语
• 微课

在近几年的发展过程中,我国的信息技术获得了更好的发展,并且在教育领域中,数字化的教学方式也得到了推广,在教学过程中应用多媒体信息技术的频率也越来越高。在微时代的发展背景下,微课的教学方式逐渐进入了人们的视野中。在教学过程中,微课以其直观生动的图像丰富了学生的英语课堂。在小学英语教学过程中,英语教师通过故事策略的教学方法能够提高学生的学习兴趣,促进英语教学工作的开展。本文针对基于故事策略的小学英语微课设计展开了简要的探讨。