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摘要
建立与运行内部质量保证体系既是高职院校贯彻落实“双高计划”的题中应有之义，也是培养数字经济人才的创新机制。高职院校应以诊断与改进为思路，在教育顶层设计中制定系统化多元主体、动态化螺旋上升、周期性常态化的制度，在行动落实中创新诊改工作运行模式、实施内外联动诊改计划、组建诊改大数据技术团队，在人才理念传导中营造参与氛围、构建监控体系、强化意识自觉，让制度转化为行动，让行动升华为文化，培养出更多创新型高水平数字经济人才。
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单位石家庄科技职业学院
