健全的人格是全面提高人的素质的基点,随着时代的发展,深化大学全人格教育显得尤为重要。从全人格教育理念的产生和发展出发,深入剖析其与当下大学素质教育在概念、功能、目标上的异同,探讨大学深化全人格教育的必要性以及实施途径。
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