农村中学开展整本书阅读活动的指导策略

作者：时旭

来源：当代家庭教育, 2022, (24): 4-6.

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本文主要以农村中学开展整本书阅读活动的指导策略为重点进行阐述，首先明确了整本书阅读的目标，其次从巧设支架、化零为整、学以致用、互动共享、多维评价几个方面深入说明并探讨了整本书阅读教学的指导方法，目的是提高农村地区中学语文阅读教学质量，培养学生的语文素养，同时为相关研究提供参考。