当前中小学教师培训取得了一些新的进展,但同时也存在一些问题:教师培训机构单一、教师主观积极性不强、机会不均衡、培训内容不符合实际需求、培训方式不够灵活、缺乏妥善的培训考核办法与培训评估。文章对这些问题进行了分析,并提出完善中小学教师培训机制相应的对策。
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