医学本科生数据素养现状与提升策略研究——基于吉林大学的调查分析

作者：张云秋; 郭明昊

来源：中国高等医学教育, 2019, (11): 30-34.

• 数据素养
• 医学本科生
• 教育策略

文章在对数据素养概念界定和对数据素养能力评价相关研究梳理的基础上,建立数据素养评价指标,设计调查问卷,对吉林大学医学本科生进行数据素养调查,分析现状及其影响因素;并综合考虑学校和学生的实际情况,提出分阶段、分层次、多维数据素养提升策略。

• 单位
  公共卫生学院; 吉林大学