如何提高小学生语文阅读效率

作者：刘永娥

来源：吉林教育, 2018, Z2: 113.

<正>语文学科是各个学科的基础,这也是人们常说的语文是一门工具学科。语文的听说读写构成了学科的内容,听和读是获取信息,而说和写则是输出信息。在输入信息的环节中,读是很关键的一环,它影响到写和说的容量,对说和写起着促进的作用。因此,我们要重视对读的教学,要努力抓好语文的阅读教学,提高语文阅读教学水平。下面就结合笔者多年的教学实践谈谈对这一问题的感触。一、提高教师的素质在教学中,主要由两个方面组成——教和学。