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摘要
评价体系建设对于评价教学效果,促进学生发展,提高教学质量意义非凡。教师在翻译实践课程的教学过程尝试用形成性评价指导教学实践,将教学组织的各个环节作为评价节点,收集学生发展的证据,以此形成对学生的评价。文章简述了翻译实践课程评价体系的实施方法,总结了教学实践中遇到的问题,期望为建立完善有效的实践课程评价体系奠定基础。
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评价体系建设对于评价教学效果,促进学生发展,提高教学质量意义非凡。教师在翻译实践课程的教学过程尝试用形成性评价指导教学实践,将教学组织的各个环节作为评价节点,收集学生发展的证据,以此形成对学生的评价。文章简述了翻译实践课程评价体系的实施方法,总结了教学实践中遇到的问题,期望为建立完善有效的实践课程评价体系奠定基础。
