在高考压轴题中,关于"滑块-木板"模型的动力学问题屡见不鲜,是高考的热点及难点,同学们遇到此类题目手足无措,往往因为审题或建模能力薄弱而失分严重.本文就这类问题以2015年新课标Ⅱ卷25题为例进行分析,在分析过程中探究学生解题困难并给予应对方法,最后得出针对此类问题应如何审题、建模和规范解答,培养了学生的分析推理能力,为学生在高考当中能够树立解题信心,明确解题方法,提高学习成绩提供一定的帮助.
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