跆拳道是目前高校体育教学中深受学生喜爱的一项对抗性体育运动,可是由于高校跆拳道教学的教学目标不明确,教学评价体系一直达不到量化,致使课堂的教学缺乏一定的针对性、专业性和系统性,对学生跆拳道理论和技能的培养效果欠佳。本文就针对高校跆拳道教学的现状,根据量化教学目标教学方法的特点和价值,谈谈在跆拳道教学中引入量化教学目标教学方法的意义和对策。
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