一体化教学在技工院校不同类型学生中的应用

作者：张玉林; 费德帅

来源：知识文库, 2023, 39(16): 59-64.

<正>一体化教学专业课程是以国家专业技术规范为基础，以全面的专业能力培养为目的，以典型工作任务为载体，以学生为核心，以工作任务与工作流程为基础，组织教学活动；组织实施的教学活动使理论与实习教学融通合一、能力培养与岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一的课程整体。本文就一体化教学在技工院校不同类型学生中的应用做了阐述，对技工院校的一体化教学有一定借鉴意义。1一体化教学概述《关于印发技工院校一体化教学课程教学改革试点工作方案的通知》（人力资源部发[2009]86号），明确提出技工学校一体化教学专业课程是以国家专业技术规范为基础，以全面的专业能力培养为目的，以典型工作任务为载体，以学生为核心，以工作任务与工作流程为基础，以工作流程和工作流程为基础，组织教学活动，组织实施的教学活动使理论与实习教学融通合一、能力培养与岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一的课程整体，实际就是“理论与实践相结合”。