浅谈高水平教师应具备的专业品质

作者：翁昌来

来源：现代教学, 2019, (21): 70-71.

• 专业品质
• 高水平

本文从善、乐、会、能四种状态论述高水平教师教学、学习、研究及撰文等四方面的专业品质,旨在优化教师教育,为落实高水平教师基地建设提供经验。