提升初中道德与法治课堂亲和力之我见

作者：严银珍

来源：考试周刊, 2020, (23): 143-144.

• 初中教学
• 道德与法治课堂教学
• 亲和力提升

初中阶段是学生树立正确价值观和人生观的关键时期,为了全面落实新课程改革对人才的全面要求,必须抓紧对学生道德与法治方面的教育,使其形成正确的道德观念和法治观念,提升其道德素养和法律积淀。学生在日常生活和社会交往的过程中,更能够具备自我保护意识,尊重他人的权利和合法权益,成为一名合格的公民。然而由于道德和法治课程的枯燥性,使得学生在日常课堂中无法融入教学当中,从而使得道德和法治教育成为一纸空谈。