<正>向浩老师执教的《学习描写景物》是一堂以景物描写为教学内容,以学生思维训练为手段的写作课。本堂课将思维训练一以贯之,在三个教学环节中排布多种思维类型,在思维过程里落实多项写作能力(及知识),用教学艺术从思维效果的三个向度激活学生写作。这种以思维训练为核心、以多元共生为主线的写作课,规避了现今写作课的很多弊端,
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